学研さとう教室では、日々の学習における子どもたちの一歩ずつの成長を大切に見守っています。

教室での日々の取り組みや、子どもたちの頑張る姿をお届けする【今日のがんばり発見！】シリーズ。今回は、小学2年生の国語・文章の読みとり発展教材に取り組んだ様子をご紹介します。

長くなった文章にもじっくり向き合う姿

学年が進むにつれて、国語の教材で扱う文章は少しずつ長くなり、読みとる内容の難易度も上がっていきます。

文章量が増えて難易度が上がった問題でしたが、最後までしっかりと文章を読んで、じっくり考えることができました。

大切なところに印をつけて自分の考えを整理

とくに素晴らしい取り組みだったのが、文章をただ目で追うだけでなく、「だいじなところをつかむ」工夫を自分から実践できていた点です。

問いに関係する大切な言葉に鉛筆で線を引いたり、目印をつけたりしながら、自分の頭の中で考えを整理して解き進めていました。

印をつけながら読む習慣が身につくと、長い文章でも要点を的確につかめるようになり、問題への理解が深まります。一つひとつの問いに丁寧に向き合い、着実に答えを導き出すことができました。

「わかった！」「できた！」の積み重ねを大切に

難しい問題にも前向きに挑戦し、「じっくり読んで解けた！」という経験を重ねることは、子どもたちの大きな自信につながります。

日々の学習の中で生まれる努力や「できた！」の積み重ねを大切に、一人ひとりの確かな学びを育んでまいります。

教室や教材の見学、無料体験学習も随時受け付けておりますので、どうぞお気軽にご相談ください。