「できないよ〜！」と涙ぐんでしまう幼児期の学び。そんなときこそ、関わり方ひとつで「不安な時間」が「成長のチャンス」に変わります。

まずは「どこで止まったか」を一緒に見つける

つまずいたときは、すぐに正解を教えるのではなく、まず「どこで止まったのか」を一緒に見つける声かけがおすすめです。

• 「やってみたところ、見せて」
• 「ここまで一人でできたね」
• 「どこが難しかった？」

こうした言葉をかけることで、「できていない自分」ではなく、「ここまではできた自分」に目を向けられ、気持ちが少し軽くなります。

幼児期は「挑戦＝大きな成長」のタイミング

幼児期の「できない」は、まさに成長の途中＝成長中のサインでもあります。パズルのピースをはめようとする、小さな問題に挑戦してみる――その一つひとつが、大きな成長につながる大切なチャレンジです。

当教室では、「答え」よりも「挑戦した過程」を一緒に言葉にしながら、お子さまが安心して「もう一回やってみよう」と思える関わり方を大切にしています。幼児期の「できない」が、「できた！」「わかった！」につながるように、これからも一人ひとりの挑戦を丁寧に見守っていきます。