学研さとう教室では、2月を「進級前の総まとめ」の時期と考え、低学年の算数全体の中で、図形をはじめとした基礎をしっかり確認することを大切にしています。次の学年でつまずかないためには、この時期に「数・計算」とあわせて図形の“土台”を整えておくことがポイントです。

低学年の図形学習で大切にしたいこと

1・2年生では、難しい言葉や公式よりも、まずは形そのものにたくさん触れることが大切です。

• 三角形・四角形・丸など、身の回りのものから形を見つける
• 折り紙やブロックで、形を作ったり組み合わせたりする
• 「辺はいくつ？」「角はいくつ？」と特徴に目を向ける

「正解・不正解」よりも、「こう見えるんだね」「ここが同じ形だね」と気づきを言葉にしてあげることで、図形を見る目が育っていきます。

立体のイメージづくりは日常の遊びから

2月は、新年度の内容につながる立体のイメージづくりにも取り組みやすい時期です。

• 積み木やブロックで、上から・横から見た形を想像してみる
• 箱や筒など、家にある立体を「どんな形のあつまりかな？」と観察する
• 「転がる形」「積みやすい形」など、性質の違いを比べてみる

こうした経験が、3年生以降の「体積」「面積」「角度」といった内容を理解するための、イメージの土台になっていきます。

※無料体験学習では、お子さまの今の理解度を確認しながら、図形を含めた算数全体の学び方についてもご提案いたします。