学研さとう教室では、年齢に応じた「子どもの伸ばし方」を大切にしながら、学ぶ力と自信を育てています。今回は、幼児・小学校低学年・高学年それぞれの時期に意識したいポイントをご紹介します。

幼児期：好奇心を育てる「3つのコツ」

幼児期はいちばん「なんで？」「どうして？」があふれる時期です。この時期には、次の3つを意識して関わってみてください。

• 「なぜ？」という問いかけを大切に扱う
• 文字や数を、生活の中の遊びとして楽しむ
• 短い時間でも「机に向かう習慣」をつくる

「勉強させなきゃ」ではなく、「一緒にやってみよう」という姿勢で、楽しく経験を増やしていくことがポイントです。

小学校低学年：成功体験で「自分でできた！」を増やす

低学年では、「学ぶって楽しい」「自分でできた」という気持ちをたくさん味わうことが大切です。

• 算数と国語をセットで鍛え、基礎をしっかり固める
• 丸つけだけでなく、「ここまで自分でできたね」と過程も認める
• 宿題の出し方・ノートの書き方など、学習のルール（型）を身につける

小さなステップを積み重ねることで、「やればできる」という自己肯定感が育っていきます。

小学校高学年：「考える力」と計画性を育てる時期

高学年になると、テストや授業の難易度が上がり、「自分で考える力」や「計画的に進める力」がより重要になります。

• テストや問題で、答えだけでなく「どう考えたか」を言葉にして振り返る
• 「いつ・何を・どれくらいするか」を自分で決め、終わった後に振り返る習慣をつける
• 本やニュース、身の回りの出来事から、知的好奇心を広げる

この時期に身につけた「考え方の土台」は、中学生以降の学びにもつながっていきます。

学研さとう教室では、こうした年齢ごとのポイントを意識しながら、一人ひとりに合ったペースで学習を進めています。お子さまの学年や性格に合わせた関わり方や、家庭学習の工夫についてもご相談ください。