高学年のお子さまと関わるときこそ「口出し」より「対話」を大切にしたいものです。自分で考えたい年齢だからこそ、指示が増えすぎると反発や距離感につながってしまうこともあります。

口出しが増えたと感じたら「質問」に切り替える

「早くやりなさい」「こうしなさい」と伝えたくなる場面では、言い方を少しだけ変えてみるのがおすすめです。

• 「どう進めたい？」
• 「今、困っていることはある？」
• 「手伝えることある？」

このように質問で気持ちや考えを引き出すことで、お子さま自身が「どうしたいか」「何から始めるか」を言葉にしやすくなります。

「教える」より「引き出す」を意識すると関わりやすく

高学年になると、すぐに正解ややり方を伝えるよりも、考えを言葉にする時間が大切になってきます。

• いきなり答えを渡さず、「ここまではどう考えた？」と聞いてみる
• できている部分を先に認めてから、「次はどうしようか？」と一緒に考える

こうした対話を重ねることで、「自分で考えても大丈夫」という安心感と、自分で決めて動く力が育っていきます。